ملاک تقسیم بندی رشته های دانشگاهی
رویکرد ما
در معرفی رشته‌ها
برای آغاز کار این پایگاه می‌بایست یک طبقه‌بندی مناسب و علمی را به عنوان چارچوب در نظر می‌گرفتیم که در نهایت انتخاب ما بر اساس تعریف و طبقه‌بندی (Dunleavy et al, 2014) قابل ملاحظه در شکل روبه‌رو شکل گرفت. نگاه میان‌رشته‌ای و متقاطعی که این طبقه‌بندی با سایر حوزه‌های رشته‌ای برقرار کرده، آن را از سایر نمونه‌های مشابه متمایز ساخته است.
در روند جست‌و‌جوی محتوا این دغدغه را دنبال می‌کنیم که ضمن طراحی پایه‌ای مشخص برای مفهوم جریان اصلی/ mainstream جهانی به‌عنوان شاخص معرفی رشته‌ها، با درنظرگرفتن تنوع اندیشه‌ها و آرا صاحب‌نظران کشورهای مختلف که ماهیت HumSS هم مبتنی بر همین گوناگونی نظرات است، نمایی متنوع‌تر از رشته‌های دانشگاهی را به نمایش بگذاریم.
ضمن شناسایی مهمترین منابع رشته‌ها در یک ساختار اطلاعاتی منعطف/ flexible، به‌مرور زمان و با مشورت صاحب‌نظران، ابعاد مختلف ساختاری و کارکردی یک رشته را معرفی خواهیم نمود و با درنظرگرفتن شاخص‌های کمی (علم‌سنجی، استنادی و...) و کیفی (برنامه‌های درسی، اعتبار ناشر و...) منطق منظمی را در تدوین محتوا مدنظر قرار می‌دهیم.
معرفی رشته ها
با نگاهی به مهمترین منابع جهانی
مجموعه‌های همگون منتشر‌شده
در رشته‌ها و موضوعات
مجموعه‌های همگون منتشر‌شده
در رشته‌ها و موضوعات
شناسایی ابتکارات نهادها و ناشران مختلف که با یک ویراستاری منسجم اطلاعاتی از ماهیت رشته‌ها، گرایش‌ها و ساختار آن‌ها منتشر کرده‌اند
تمامی مجموعه‌ها
شناسایی ابتکارات نهادها و ناشران مختلف که با یک ویراستاری منسجم اطلاعاتی از ماهیت رشته‌ها، گرایش‌ها و ساختار آن‌ها منتشر کرده‌اند
مقالات منتخب
نگاهی به رشته‌ها از زوایای گوناگون
کتب منتخب
